5月10日，著名学者、山东师范大学文学院经理、博士生导师杨存昌教授应邀出席了我系为庆祝学校“建院升本”十周年举办的两场学术活动。

当天下午，杨存昌教授同我系教师座谈，就专业教师教学业务水平提升和科研能力培育等问题向与会教师“传经送宝”。他首先分析了当前中文学科面临的诸多困境，指出越是学科发展困难就越需要广大教师不断提升自身素养、迎接挑战。在谈到中文学科发展的前途和路径时，他说，重振中文学科，应该走好“跨界化发展”“转型化发展”和“国际化发展”的新路子；其中最重要、最核心的问题在于课程建设和人才培养，因为只有一流的课程方可造就一流的专业，前者是基础、是前提。科研工作方面，杨教授勉励与会教师应该不断自我加压，千方百计自寻突破，提高学术成果的影响力，在课题立项、成果评奖等工作中都要积极作为、有所成就。

晚上，杨存昌教授为全校师生作了题为《中华传统美学思想与当代人格境界》的学术报告。本次报告既是中文系庆祝学校“建院升本”十周年系列学术报告的第一场，也是中文系博雅讲堂的第十讲。报告会上，杨教授首先对照分析了美国人本主义心理学家马斯洛“需求层次理论”以及我国著名哲学家冯友兰先生关于人生的“自然、功利、道德、天地四境界说”，认为人之为人，获得道德层次的满足、哲学上的自由，即人生上升到审美的自由境界才是“幸福”的。论及中华传统美学思想，杨教授强调儒家之外，道家、禅宗等也共同建构了华夏美学思想大厦；儒家“天行健，君子以自强不息”的乐观奋斗精神，道家“天地有大美而不言”的旷达超脱态度以及禅宗“万古长空，一朝风月”的形而上学的心理境界，等等，所有这些都表明中国哲学的最高精神阶段不是宗教而是美学；当代人格境界的提升，很大程度上需要或有赖于这些传统美学思想的浸润和滋养。

    杨存昌教授，山东大学博士，山东师范大学文学院经理、教授、博士生导师，教育部人文社科重点研究基地齐鲁文化研究中心研究员，山东省文化产业专家库首批专家。中华美学会、中国古代文论学会会员，山东省美学学会、山东省写作学会、山东青年社会科学工作者协会常务理事，山东省企业文化学会副会长。出版《初扣美学之门》《中国美学三十年》《道家思想与苏轼美学》等著作20余部，发表学术论文80余篇，学术成果多次荣获国家、省级奖励。